近两年，IT教育培训市场一直在持续增长，计世资讯（CCW Research）调查数据显示，2005年，市场规模超过40亿元，最近三年的市场复合增长率达到22.6%，无论从IT服务的细分市场比较，还是从行业细分市场分析，IT教育培训的市场增长都是业内关注的焦点。

　　IT教育培训市场呈现高增长动因何在？培训需求走向多元化是IT教育培训市场高增长的关键。当前无论是企业还是个人、无论是从业人员还是在校学生、无论是IT业内人士还是非IT人员，对接受IT教育培训的需求越来越多，需求的知识技能类别越来越广，需求层次也越来越高。目前我国的IT教育培训开始从普及走向专业细分阶段，不但原有的软件开发、应用软件培训、网络管理培训课程供不应求，而且新的专业培训不断推陈出新，诸如网络应用、网络游戏、软件测试、信息安全等也正逐步成为IT教育培训市场的新热点。培训形式更是从单一的认证培训，发展为包括学历教育、职业培训、业余培训等多种形式在内的多元化方式，课程越来越突出实际操作能力的培养，并不断升级。国内外厂商、相关培训机构、高等教育院校、IT人
才应用企业对IT教育培训的专业服务关注度也越来越高。

　　2006年IT教育培训市场呈现四大类热点需求：
　　1、多家厂商加大认证培训
　　由于国内外重点软件厂商的认证，依然是IT从业人员求职、发展的重要资格证书。随着国内IT业的不断发展、对相关技术人员的水平要求和数量需求都在逐步提升，在这种需求背景下，诸如CISCO系列证书、微软系列证书、北大青鸟的软件开发、网络管理认证等原有的证书显得不够，培训产品多样性增强、适合不同领域、不同层次需求的多种国内外品牌技术资格认证，获得了不同人群的认可，因此认证市场进入稳步上升期。

　　2、学历教育加大对软件人才教育的投入
　　根据国家的软件产业发展规划，软件人才缺口每年为20万左右。我国每年学历教育培养的相关专业的毕业生大约7万人，远远不能满足产业发展的需求。为解决软件人才短缺的问题，国家教育部在全国35个院校中，设立了软件学院。一些IT厂商或培训机构也看到了，软件从业人才结构中的管理人才、技术人才的职业水平有待提高的现状。高等院校有加大软件人才培训的愿望，但限于师资有限的现状并不能有效改变现状，于是厂商或培训机构纷纷在信息工程等专业上与高校展开合作。软件人才的学历教育从2003年就已显露端倪，如今相关课程的设置更是逐年递增。

　　3、职业培训和远程教育崛起
　　在市场经济条件下，作为国家基础性工程的职业培训，在保留其公益性的同时，又实现了产业化。基本上，职业培训建成了具有中国特色的初等、中等、高等职业培训相互衔接；又与普通教育、成人教育相互沟通；学历教育和职业培训并举的框架体系。近几年，百万大学生就业难已成为一个社会问题，更要求职业培训课程与企业的职业技能紧密结合，专业设置完全根据社会和就业者的需要。现在IT培训正是当前职业培训中最热门的专业，无论是IT行业的求职者或跳槽人员，还是非IT行业从业者对IT培训都趋之若骛，应用软件培训正成为全民的必修课，市场前景可以预期看好。
远程教育是信息化技术快速发展的产物，我国的网络大学已由几年前的4所，发展为100多所高等院校，远程教育普及率正逐步提升，远程教育也已逐渐被人们所接受，并成为主流教学模式的一种。远程教育的实现本身就是依靠IT手段，随着网络教育的逐步成熟，也正为IT教育培训带来更大的市场。

　　4、“企业定制培训”继续升温
调查显示，一些知名培训机构企业客户的收入，占到培训教育总收入的1/3，有一些甚至占到50%。高端培训所占的比例则更大，培训机构针对大客户的实际需求来制定培训方案，进行有针对性的授课。在客户结构发生变化的同时，培训机构的成分也在变化，很多培训机构都有网络或系统集成背景，一些有培训经验但与IT无关的企业也涉足其中。企业市场是IT培训增速最快的细分领域。